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雍阳中学办学思想和办学目标
发布时间: 2018/1/4 16:50:52 添加人: admin 点击: 303018

办学思想:推动学生健康成长、快乐学习、追求卓越。
办学目标:培养思维活跃,行为规范,身心健康,学习优秀的中学生。

健康成长
    健康成长的要素包括:道德高尚、行为规范、心理健康、身体健康;良好的生活习惯;高雅的情趣和正确的审美观;良好的合作竞争意识,较强的组织领导能力。
    1.道德高尚:具有良好的公民道德意识,能够辨别真伪、善恶、美丑;有正确的荣辱观、是非观;与人相处善良正直、心地坦荡,有公正心,凡事为别人着想;基于社会共识、道德、法律层面的规范准则,约束、支配自己的思想和行为。
    2.心理健康:有心理健康保健意识,掌握一定的心理调节方法;具有积极的心态、良好的心理素质、较强的社会适应能力;有健全的人格。
    3.行为规范:以《中学生日常行为规范》为重点,强化养成教育,七年级形成良好的行为习惯,八年级进一步巩固习惯,九年级在以前基础上将制度内化为自觉行为。 
    4.身体健康:积极参加体育锻炼;具有强健体魄和青春活力;有一定的卫生保健知识和安全常识;有一定的自护、自救及应急避险能力。
    5.良好的生活习惯:有科学健康的饮食习惯;生活有规律;热爱劳动;注重节俭,不浪费。
    6.高雅的情趣和正确的审美观:具有乐观的生活态度和广泛的兴趣爱好,善于通过自然、艺术、社会,欣赏、感受、发掘、创造美,潜移默化中形成正确的审美观,进而塑造美的形象、美的行为、美的心灵。
    7.良好的合作竞争意识,较强的组织领导能力:在合作中体验双赢的快乐,在公平的基础上参与竞争,为适应竞争日趋激烈的社会做准备。在班级管理和各种活动的中,逐步培养、形成较强的组织领导能力。
快乐学习
    培养“学习快乐观”,在学习中体验快乐。
    1.七年级阶段:树立“学习快乐观”——收获中寻找快乐。
    学习策略:热爱学习,信任老师,渴望求知,培养兴趣。
    学习习惯:预习有发现,课堂有质疑,自学有延伸,周末有提高。
    学习方法:探寻适合自己的学习方法。
    2.八年级阶段:践行“学习快乐观”——合作中体会快乐。
    学习策略:寻求合作伙伴,主动展示自我,超越权威束缚。
    学习习惯:主动全面预习,合作探究疑难,找寻学习技巧,定期自我评价。
    学习方法:广泛阅读,做好笔记,分类归纳,注重总结,相互交流,共同提升。
    3.九年级阶段:提升“学习快乐观”——竞争中享受快乐。
    学习策略:树立自信,意志坚韧,迎接挑战,期待成功,不懈追求。
    学习习惯:预习要精,课上要通,复习要细,做题要准。
    学习方法:形成个性学习方法。
追求卓越
   “追求卓越”着眼于学生的未来发展,面向全体学生,发挥每个学生的优势,搭建主动发展的平台,开发潜能,培养特长,促进学生不断进步,不断提高,不断完善自我,夯实可持续发展的基础,增强实践创新能力,使学生具有对完善、完美境界的不倦追求、不断超越的进取心态,树立“成大器、做大事”的高远之志,独秀群芳,卓尔不群,以良好的习惯、开放的思想、创新的品质融入社会、服务社会、奉献社会。

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